शैक्षणिक श्रति पूर्ति कार्यक्रम (सीएएलपी)

केवी नंबर 1. जिपमर कैंपस, पुडुचेरी ने अपने अकादमिक प्रदर्शन को बनाए रखते हुए विविध वैज्ञानिक, सांस्कृतिक और खेल गतिविधियों में संलग्न छात्रों की सहायता के लिए अकादमिक नुकसान कार्यक्रम (सीएएलपी) को लागू करने में सक्रिय भूमिका निभाई है। यह कार्यक्रम व्यक्तिगत छात्रों की अनूठी जरूरतों और उनके अकादमिक असफलताओं में योगदान देने वाली स्थितियों को पूरा करने के लिए अनुकूलनीय है।

ये ऐसे पहलों में अक्सर पाए जाने वाले प्रमुख घटक हैं:

विस्तारित सीखने का समय: स्कूल के बाद के कार्यक्रमों, सप्ताहांत कक्षाओं या विस्तारित स्कूल दिनों के माध्यम से नियमित स्कूल के घंटों से परे अतिरिक्त निर्देशात्मक समय प्रदान करें।

लक्षित ट्यूशन: उन क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करते हुए एक-एक या छोटे समूह ट्यूशन सत्र प्रदान करें जहां छात्र अकादमिक रूप से संघर्ष कर रहे हैं।

उपचारात्मक कक्षाएं: गणित, पढ़ने या लिखने जैसे विषयों में छात्रों के ज्ञान या कौशल में अंतराल को भरने के उद्देश्य से विशेष कक्षाएं प्रदान करें।

ग्रीष्मकालीन विद्यालय: उन छात्रों को गहन निर्देश और सहायता प्रदान करने के लिए ग्रीष्मकालीन विद्यालय कार्यक्रम लागू करें जिन्हें छूटे हुए सीखने के अवसरों को पूरा करने की आवश्यकता है।

संवर्धन गतिविधियाँ: छात्रों को व्यावहारिक सीखने के अनुभवों में शामिल करने और उन्हें नई अवधारणाओं और कौशल से परिचित कराने के लिए संवर्धन कार्यक्रम और गतिविधियाँ प्रदान करें।

प्रौद्योगिकी एकीकरण: कक्षा निर्देश को पूरक बनाने और छात्रों के लिए व्यक्तिगत सीखने के अवसर प्रदान करने के लिए शैक्षिक प्रौद्योगिकी उपकरण और संसाधनों का उपयोग करें।
माता-पिता/अभिभावक की भागीदारी: संसाधन, कार्यशालाएँ और स्कूल की गतिविधियों में भागीदारी के अवसर प्रदान करके माता-पिता और अभिभावकों को उनके बच्चे की शिक्षा में शामिल करें।
सामाजिक-भावनात्मक समर्थन: परामर्श सेवाओं, मेंटरशिप कार्यक्रमों या सामाजिक-भावनात्मक शिक्षण पाठ्यक्रम के माध्यम से छात्रों की सामाजिक और भावनात्मक ज़रूरतों को संबोधित करें।